Аграмакова А.П. Мысли о современном и будущем воспитании и обучении
Полоцк: Типография Х.В. Клячко, 1896. – С. 218

Алферов А. Пирогов как педагог-администратор
М.: Типолитография В. Рихтера, 1897. – С. 27

Антоний, еп. Речь, произнесенная при открытии в Киеве Фундуклеевского женского училища
Киев, 1860. С. — 6

Андреевский Е.И. Научные основы педагогики
К.-Пб.-Х.: Южно-русск. Книгоизд-во Ф.А. Югансона, 1903. – С. 146

Безобразов М.В. Изречения Св. Кирилла и послание митрополита Никифора
Санкт-Петербург, 1898. — С. 14

Бунаков Н. Как я стал и как перестал быть «учителем учителей»
СПб: Тип. т-ва «Общественная польза», 1906. – С. 158

Бунаков Н. Школьное дело. Учебный материал, проработанный на учит. съездах и курсах за тридцать лет (1872-1902)
СПб.: Изд. Гутзаца, 1906. – С. 231

Вентцель К.Н. Борьба за свободу школы
М., 1906. – С. 292

Витберг Ф.А. Стоюнин В.Я., как педагог и человек: речь
СПб.: Тип. М.М. Стасюлевича, 1899. – С. 23

СПб, 1908. — С. 84

Вахтеров В.П. Всеобщее обучение
М.: Изд. И.Д. Сытина, 1897. – С. 216

Вагнер И., Фрейкер К. Детские игры и развлечения
СПб., 1902. – С. 118

Глебов И.А. Из истории старейшей гимназии в Виленском учебном округе
// Журнал Министерства народного просвещения, СПб, 1904. июнь. — С. 342-365

Галанин Д.Д. Мысли и наблюдения по вопросу о средней школе
М.: Типография Г. Лиснера и А. Гешеля, 1902. – С. 44

Из жизни. Педагогические наблюдения
Белов И. – СПб.: Тип. В. Демакова, 1872. – С. 202

Каптерев П.Ф. Пирогов, как общественный деятель и педагог
СПб: Типография М.М. Стасюлевича, 1897. – С. 12

Киев, 1895. — С. 206

Краткий биографический очерк
Ушинский К.Д. СПб.: Тип. М.М. Стасюлевича, 1881. – С. 66

Некрасов П.А. Основы общественных и естественных наук в средней школе: Доклад, прочитанный в родительском комитете одной из гимназий
С-Пб., 1906. – С. 53

Пирогов Н.Н.: Очерк его общественной деятельности как профессора, врача-хирурга, писателя и педагога с 24-го мая 1831 г. по 24 мая 1881
Бартенсон Г.В. СПб.: Изд. К. Риккерта, 1881. – С. 53

Первый общеземский съезд по народному образованию 1911 года: Доклады
Т. 1. – М.: Т-во «Печатня С.П. Яковлева», 1911. – С. 826

Вессель Н. Руководства к преподаванию общеобразовательных предметов
Т.1. – СПб.: Тип. В.С. Балашева, 1873. – С. 618

Рудинский Г., свящ. К вопросу об отношении государства и школы к Церкви
Зеньков. Типография Г.Н. Подземского, 1908. — С. 12

Корф Н.А., барон. Русская начальная школа: руководство для земских гласных и учителей земских школ
из. 2-е, испр. и доп. – Спб: Изд. Д. Кожанчикова, 1870. – С. 476

Русские просветители (от Радищева до декабристов).Собрание сочинений в 2 томах
М.: «Мысль». 1967, Т. 1. — С. 440

Русские просветители (от Радищева до декабристов).Собрание сочинений в 2 томах
М.: «Мысль», 1967, Т. 2. — С. 478

Смирнов П., свящ. Церковно-приходская школа. Упадок ея на западе Европы и значение для России
Санкт-Петербург, 1886. — С. 54

Тихомиров Д.И. Современные задачи начальной школы
М.: Тип. «Крестнаго календаря», 1911. – С. 34

Шохор-Троицк С.И. Методика арифметики: для учителей одноклассных начальных училищ
СПб.: Тип. т-ва Печати и Издат. дела «Труд», 1903. – С. 332

Учитель или всеобщая система воспитания, в которой предложены первые основания наук особенно важных молодым людям в 12 отделениях
Ч. 1. – М.: Университетская типография., 1789. – С. 508